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El instrumento fue administrado en línea mediante la plataforma Microsoft Forms, con una duración estimada de respuesta de 7 minutos. Está dirigido a personas docentes de derecho en México y explora saberes y prácticas docentes relacionadas con la enseñanza del precedente judicial, a la luz de la reforma publicada en el Diario Oficial de la Federación el 11 de marzo de 2021.

El cuestionario consta de 33 reactivos organizados de la siguiente manera: consentimiento informado (pregunta 1); datos sociodemográficos y de perfil profesional (preguntas 2–10); conocimientos y opiniones sobre jurisprudencia y precedente (preguntas 11–17); difusión y formación en la materia (preguntas 18–21); y prácticas, estrategias y retos docentes (preguntas 22–32), con una pregunta final opcional de contacto (pregunta 33). Desarrollado en el marco del proyecto PAPIIT IN302411. La autoridad del precedente judicial. Debates teóricos y problemas prácticos.

Como parte de los insumos de investigación del Eje de enseñanza del derecho se produjo una base de datos a partir del "Cuestionario diagnóstico para la enseñanza del sistema de precedentes en México". Fue realizada en el año 2025 en el marco del proyecto PAPIIT IN302411. La autoridad del precedente judicial. Debates teóricos y problemas prácticos, la realización estuvo a cargo de SANDRA GÓMORA-JUÁREZ, Susana Dávalos Torres, Cynthia Trejo Rojas, Miguel Tonatiuh Santiago Martínez.

Capítulo del Dr. Álvaro Núñez Vaquero en la obra colectiva El precedente a debate: perspectivas teóricas y horizontes críticos.

Capítulo de la Dr. Rodrigo Camarena González en la obra colectiva El precedente a debate: perspectivas teóricas y horizontes críticos.

Capítulo del Dr. Víctor García Yzaguirre en la obra colectiva El precedente a debate: perspectivas teóricas y horizontes críticos.

Capítulo de la Dr. Giovanni Battista Ratti en la obra colectiva El precedente a debate: perspectivas teóricas y horizontes críticos.

Capítulo de la Dra. Lorena Ramírez Ludeña en la obra colectiva El precedente a debate: perspectivas teóricas y horizontes críticos.

Capítulo de la Dra. Victoria Iturralde Sesma en la obra colectiva El precedente a debate: perspectivas teóricas y horizontes críticos.

Capítulo del Dr. Fabio Enrique Pulido en la obra colectiva El precedente a debate: perspectivas teóricas y horizontes críticos.

Capítulo de la Dra. Sandra Gómora Juárez en la obra colectiva El precedente a debate: perspectivas teóricas y horizontes críticos.